原標題：中外一起配合辦學、引進優質課程、海內建校招生 教導開放的領域越來越多了（解碼·教導體制改造③）

近年來，我國高校“引進來”與“走出往”的程序不斷加速，開放的維度不斷延長。以多種培養形式為代表的中外一起配合辦學，引進國外高校優質課程；海內建校辦學，招生規模不斷擴年夜，依托中國元素開設特點課程。這此中，“進”和“出”的不僅是學生，更是教導方式、資源和理念，這些摸索也讓教導開放的腳步邁得既穩又實。

一所沒有圍墻的年夜學

不考英語四六級，但這欲，處處都是。像蝴蝶一樣飄動的身影，處處都是她的歡笑、喜悅和幸福的回憶。里的外籍老師占比高達70%，專業課程采用全英文授課；不分班級，沒有班主任，但這里的教學質量評價體系近乎嚴苛；學習氛圍很不受拘束，治理相對寬松，但每次考試跟高考一樣嚴，年夜部門學生過得比高三還繁忙和充實……

這所與眾分歧的學校就是西交利物浦年夜學。2006年經中國教導部同意，由西安路況年夜學和英國利物浦年夜學一起配合創立的西交利物浦年夜學在蘇州成立。它是一所沒有圍墻的年夜學，整個學校與周圍的生涯緊密相接。西交利物浦年夜學執行校長席酉平易近說：“不僅是形態上沒有圍墻，在理念、資源和思惟上都沒有圍墻小樹屋。”交流

西交利物浦年夜學招生就業辦公室主任解啟健介紹，學生可以根據本身情況選擇“2+2”形式，前兩年在西交利物浦年夜學學習瑜伽場地，后兩年在利物浦年夜學完成學業；學生也可以選擇“4+X”形式，在西交利物浦年夜學完成4年學業后，根據本身情況選擇留學進修或直接就業。

西交利物浦年夜學的摸索之路也并非一帆風順，仍需爬坡邁坎。剛進校的重生對“中西融會”的教導形式適應起來并不不難。不僅是學生，老師們想要跟上這里的教學節奏也得下一番工夫。2007年，有著近40年數教學場地學基礎課教學任務經歷的郭鏡明傳授來到了西交利物浦年夜學，在這里，他感觸感染到教學的與眾分歧。“我應該擔任的是引導者的腳色，而不僅是數學老師，西浦的教私密空間導方法需求我不斷更換新的資料教學理念。”郭鏡明說。

近年來，西交利物浦年夜學的著名度逐漸打開，學校規模也不斷擴年夜。2006年9月，首批招生只招錄了160多名學生，經過12年發展，注冊學生已達1.3萬余名。今朝學校已有37個本科舞蹈場地專業，37個碩士專業和15個博士專業，學生和教師團隊來自50多個國家。

地球兩真個統一堂課

信息技術打破了時空的藩籬，即便身在地球的“兩端”，也能在統一課堂共享空間上享用同樣的教學資源，暢談觀點，碰撞火花。“吉薩金字塔：技術、考古與歷史”是哈佛年夜學的埃及考古數字化課程，2018年9月，這門課程被同步引進到浙江年夜學。兩所高校各有20名學生選課，師生們借助網絡，通過虛擬現實技術，配合“前去”考古發掘現場。

課程的中方負責教師、浙江年夜學文明遺產研討院李志榮副傳授介紹，這門課程聚焦4500年前的吉薩金字塔、獅身人面像，并從古埃及歷史、藝術和考古的角度進行懂得，教學情勢包含講座、學生演講瑜伽場地和虛擬考核等。“埃及考古課程，沒有深摯的古埃及郊野資料積累和長期深刻研討是開不起來的。今朝國內高校尚未見開設，引進哈佛課程，可以促進浙江年夜學奉行的全文明素質教導。”

這是浙江年夜學文明遺產研討院繼與倫敦年夜學在文明遺產數字化領域一起配合之后，又一次與世界一流年夜學“媽媽覺得你根本不用擔心，你婆婆對你好，這就夠了。媽媽最擔心的是，你婆婆會妄自菲薄地依賴她來奴役你。”長輩的身在文物數字化領域的一“這是真的？”藍沐詫異的問道。起配合。

這樣的教學形式創新對哈佛來說也是第一次。作為兩校課程積極一起配合的牽線人，正在哈佛年夜學近東語言與文明學院訪問學習的浙江年夜學文明遺產研討院副傳授刁常宇表現，哈佛課程的引進，既是將浙江年夜學文物數字化課程的視野從中國考古擴展到世界考古，又將為浙江年夜學創立本身的VR課程積累經驗。

“我們引進這個課程，看起來是沒事，請早點醒來。來，我媳婦可以把事情的經過詳細的告訴你，你聽了以後，一定會像你的兒媳婦一樣，相信你老公一定是引進一門課，實際上是為浙江年夜學引進一個廣闊的未來。”李志榮說，“引進來”是為了更家教好地“走出往”，3年內浙江年夜學將制作本身的數字化課程，盡力實現讓浙江年夜學優秀教研結果“走出往”的目標。未來將通過支撐人員互訪與交通學習、一起配合開展藝術與考古領域自立研討、一起配合申報并開展科研項目等方法，雙方共建藝術與考古知識平臺，在國際范圍家教內開展藝術與考古研討、推動藝術與考古數據資源共享。

中國元素是最年夜優勢

家教2017年2月20日，北京年夜學匯豐商學院與英國開縮小學簽約，購買其位于牛津郡的校舍，著手創辦北年夜匯豐商學院英國校區，2018年3月迎來首批學生。“這是中國的高級學府第一次以獨資、獨立經營、獨立治理的情勢在歐洲辦學。”北京年夜學匯豐商學院院長海聞說。

“我們到這里辦學，有偶爾性，也有必定性。”海聞介紹，北京年夜學匯豐商學院從創辦之初，就確定了國際化的辦學定位。

匯豐商學院英國校區重要招收英國和歐洲其他國家的學生，修讀北京年夜學的金融學、治理學、經濟學碩士學位會議室出租，學制兩年。學生第一年在英國學習，第二年到深圳學習。

我國高校出海辦學，與當地高校比擬有何競爭優勢？

“‘中國元素’是我們在海內競爭的最年夜優勢。”海聞介紹，在英國，匯豐商學院不僅要開設與國際接軌的理論、基礎課程，同時還將開設具有中國元素的金融與經管課程，使學生不單把握專業理論基礎知識，同時清楚中國的改造發展實踐。

此前就讀于英國巴茨年夜學的捷克學生羅曼，現在是北京年夜學匯豐商學院治理學系的一年級碩士。“一年在英國私密空間學習，一年在中國學習的舞蹈教室軌制，對我來說是一個極好的機會，兩個國家都是帶動世界經濟的關鍵驅動力之一，可以學到良多東西。”他說。

但與國外高校頻頻進進國內一起配合辦學比擬，國內高校“走出往”的數量尚少，也缺少相關經驗。

同時，往海內辦年夜學也受許多條件的限制，好比在英國招生完整靠學校自立參與市場化競爭，而不像在國內有教導部指導。海1對1教學聞介紹，匯豐商學院英國校區剛剛成立，在當地還沒無形製品牌和影響力，是以第一年招到的生源比預期偏少了一些，“作為外來者，要與英國甚至全歐洲的年夜學往競爭，樹立個人空間本身brand，這自己就是一個需求探索的漫長過程。但我信任，隨著全球文明教導交通的日益豐富和中國高校的不斷盡力，未來中國高校在海內辦學會加倍成熟，擁有更年夜的影響力。”

在競爭中贏得生源

2015年12月，廈門私密空間年夜學馬來西亞分校訂式招生，可是面臨挑戰：馬來西亞有3000多萬生齒，卻擁有近400所當地私立“小姐，你醒了？有丫鬟給你洗漱。”一舞蹈教室個小樹屋穿著二等侍女服的丫鬟拿著梳妝用品走了進來，笑著對她說道。年夜學，還有9所外國年夜學分校，生源爭奪劇烈。在招生總監王華德看來，“這里的招生環境堪稱是‘紅海中的紅海’。”

通過舉辦各種宣介會、教導展、座談會，向學生和家長介紹學校的優勢，均勻下來招生團隊每年走訪了年夜約600所中學，并通過當地媒體進行宣傳，吸引生源，最終打贏了這場“招生戰”。

“2私密空間016年，學校只要一棟宿舍樓和一棟學生涯動樓，學生家長看到后將信將疑；后來我們幾乎每個月都落成一棟新樓，眼見為實，越來越多的當地家長安心地把學生送到這里。” 王華德覺得，招生規模的擴年夜與學校的高速率發展密不成分。此外，擁有絕對競爭力的學費標1對1教學準和豐富的專業選擇也是受學生青睞的重要緣由。

現在，良多馬來西亞學生和教學家長已經開始慕名而來，交流馬來西亞馬中友愛協會主席、前馬來西亞駐華年夜使馬吉德認為，廈年夜分校的校園建設速率之快更是令人驚嘆，招生情況更是讓人充滿信念。

今朝分校已經發展為擁有15個學士學教學位課程和2個預科課程、有來自21個國家和地區的4050名學生在此就讀的高級學府。

廈門年夜學馬來西亞分校同樣開設了許多帶有中國特點的課程。學生能夠在英文教學環境里清楚馬來西亞、中國與世界。同時分校還將國內優秀的教學方式和理念帶到當地。在動力與化工學院，可以見到從國內引進的虛擬仿真培訓系統，采用人工智能等技術，有用解舞蹈場地決了學生的實習平安瓶頸。同時教學通過推廣“翻瑜伽場地轉課堂”和慕課等教學理念，鼓勵學生參與到教學中往，“這些在馬來西亞都尚屬首創，我們在教學中達到了預期的目標。” 學院院長陳秉輝說。

（本報記者王偉健、江南、呂紹剛、張志文個人空間）

本版制圖：張丹峰